Es terrible para nosotros, fanáticos de la tecnología, toparnos en el ciberespacio con noticias como ésta…

Portada Web de SHU: Esto sí es promover el estudio...

La Universidad Tecnológica de Seton Hill incentivará a sus estudiantes que forman parte del programa Griffin Technology Advantage, dándole a cada uno de ellos un iPad para estudiar. De esta manera lograrán poner la última tecnología en manos de todos los alumnos y así permitirles estar conectados en todo momento de la mano de la mejor tecnología colaborativa.

Desde el Otoño de 2010 (septiembre para latinoamérica) los estudiantes de dicha universidad podrán descargar libros electrónicos de la iBookstore, todos relacionados a las carreras que ellos están cursando. Esto permitirá que haya muchos más interesados en la lectura y fomentará a pleno el contacto con las bibliotecas virtuales, dado que muchos de ellos escapan a reuniones en bibliotecas públicas o de la universidad por el apego que tuvieron a Internet en esta última década.

La posibilidad de tener Internet en cualquier parte del campus universitario acercará los libros a los estudiantes sin que ellos tengan la necesidad de acercarse hasta una biblioteca, a la vez que podrán seguir en contacto con sus compañeros de curso a través del correo electrónico, la mensajería instantánea y las redes sociales como facebook, tuenti y la propia red social de la Universidad.

Apple por supuesto que ve en esto todo un negocio. Promover su Tablet entre los estudiantes para que ésta se popularice tal como lo hicieron en casi 3 años con el iPhone.

La manzana de Cupertino también colaborará con Seton Hill University entregando de manera gratuita las Macbooks de 13 pulgadas para los estudiantes del primer año.

Apple iPad, revolución en el mundo de las tablet

Lejos estamos de estas experiencias aquí en Argentina.

Mientras en el mundo todo gira a la par de la tecnología para incentivar a los estudiantes, aquí vemos como los gobiernos intentan ver con qué empresa tecnológica establecer el negocio más conveniente para distribuir netbooks entre estudiantes de secundario.

Una triste realidad buscar el lucro de esta manera, cuando podrían aprovechar a pleno acercar la tecnología a estudiantes para incentivar las ganas de aprendizaje y reducir aún más la brecha de abandono escolar.

Fuente: Seton Hill University

expoEVA 2009

Entre mañana y pasado se llevará a cabo la Exposición de Videojuegos Argentinos en la Universidad de Belgrano. En ella, las empresas desarrolladoras de videojuegos que trabajan en nuestro país expondrán sus trabajos y darán diversas conferencias donde se podrá aprender más sobre este nuevo mercado de trabajo generado allá por 2002.

Aparte, aprovechando el evento se entregarán diversos premios vinculados con esta actividad. CODEAR 09, Sapo AWARDS 09, y COREAR09 son algunos de los concursos para los cuales se entregarán los premios, supervisados por ADVA (Asociación de Desarrolladores de Videojuegos Argentina).

Recomendamos a todos aquellos fanáticos que les guste este apasionante mundo que no dejen de ir. Tal vez allí encuentren la carrera que realmente quieran hacer en su vida, y tal vez en un futuro muy cercano.

Enlaces: ExpoEVA, ADVA

Una verdad incómoda

He visto el documental estrenado hoy en NATGEO, llamado “Una verdad incómoda“, presentado por el ex-vicepresidente de los EUA, Al Gore.

Realmente he quedado petrificado por todo lo que en él se cuenta, y la inconsciencia total por parte del mundo entero en hacer “Absolutamente NADA!” por disminuir la contaminación ambiental.

No estoy en pos de transformarme en “Green Man” ni mucho menos en hacerme el ecologista ni hacer ecologista mi blog, pero quienes me conocen bien, saben que hace años cuido de no arrojar ningún papel a la calle, y que prefiero llenar los bolsillos de mis pantalones de trabajo y sentirme incómodo durante gran parte del día, antes que tirar un papel de caramelo o pastilla en la vereda.

Durante muchos años esquivé de lleno el uso de lámparas de bajo consumo, pero desde hace un poco más de un año estoy tratando de comprar éste tipo de bombillas para reemplazar las que se van quemando en mi casa.

Ser padre, creo que consciente mucho a uno mismo, porque por más que nosotros hayamos entrado en la cuenta regresiva, ya que muchos estamos viviendo el promedio de la mitad de nuestra vida, hay un mundo que les queda a nuestros hijos, y sería muy egoísta de nuestra parte no hacer absolutamente nada y dejarle a ellos la responsabilidad de tratar de salvar este planeta, cuando sabemos realmente que ya no se puede salvar el mismo. El daño hecho, hecho está. Solo se puede evitar que el mismo siga avanzando.

Este tipo de documentales está pensado en detalle para educar y despertar esa neurona dormida de la ecología, que cada uno de nosotros tenemos, y no hacer entrar en pánico al mundo, debería ser de lectura obligada en los colegios primarios y secundarios, como así también en toda carrera de ingeniería o biología, para que todos aprendan a que de alguna manera, por chica que sea, hay que colaborar con detener esta destrucción.

Si no lo hacemos, hay parte de culpa nuestra en una posible destrucción de parte de este mundo, en la cual tal vez nuestros propios hijos sean perjudicados.

Aquí va el trailer del documental, y para quienes quieran verlo entero, el viernes 25 de septiembre de 2009 a las 20 hs. (GMT – 03:00 hs.) lo repiten nuevamente en el canal National Geographics.

Escuela 2.0 en españa

Muchos países se están volcando lentamente al uso pleno de la computadora en el aula como herramienta de trabajo y aprendizaje. Los avances en el campo de la computación sumado a la generación de niños que nacen en todo el mundo con una computadora como parte del mobiliario de su casa, hace que todos los gobiernos deban replantearse la metodología de educación actual, complementando la misma con la tecnología cotidiana.

Por este motivo Consejo de Ministros de España ha aprobado la digitalización de los centros de enseñanza para transformar en cara al 2010, y por los próximos 4 años más como plazo máximo de migración, la creación en todos los colegios del plan Escuela 2.0.

Dicho plan tiene como objetivo que todas las aulas sean digitalizadas sumándole a las mismas el uso cotidiando de la computadora, Internet, las redes sociales educativas y blogs. Según el ministro de educación Español, el Dr. Gabilondo esto permitirá que más alumnos complementen el uso de la computadora y de esta manera sumen un mayor interés por el aprendizaje en clase, y menos ditracción.

Dentro del plan se contempa que 14.400 aulas sean mejoradas tecnológicamente, que 20.000 profesores reciban formación para adaptarse y aprender a integrar tecnologías modernas, a través de las cuales podrán impartir clases a unos 400.000 alumnos.

El plan no solo abarca distribuir computadoras a las escuelas que reemplacen los libros de lectura actuales, busca contemplar la mejora en la enseñanza actual, que en muchos países se siguen utilizando metodologías que tienen más de 20 ó 30 años, y las que muchos docentes ya consideran obsoletas.

Se apunta que en cuatro años más, como plazo máximo de tiempo, las aulas de quinto y sexto año de primaria y las de los primeros años de secundaria integren el uso de Pizarras digitales, notebooks para los profesores y netbooks para los alumnos, acceso a Internet inalámbrica en las aulas, portales web donde se pueda descargar contenidos como también subir contenidos de los alumnos.

El presupuesto con el que contará España para comenzar a trabajar este proyecto será cercano a los cien millones de euros.

Mi reflexión

Si bien el presupuesto que España destina a su proyecto es muy alto, (calculo que debe ser casi el mismo monto que nosotros los argentinos tenemos guardados en la reserva federal), veo muy factible que este tipo de iniciativas ayuden tanto en españa como en otros países a que la deserción escolar baje, atrapando la atención de los chicos.

Creo que en Argentina todavía estamos muy pero muy lejos de planificar este tipo de educación. El gobierno debe primero priorizar la estabilidad y lograr la consolidación de que todos los sectores que forman la república argentina: campo, trabajadores, gobierno de turno, gobierno opositor, empresas multinacionales, sindicatos, maestros y todo ente u organismo que conforme nuestro país puedan acostumbrarse a tomar el diálogo como recurso principal para la construcción de un país serio y verdadero.

Igualmente quisiera conservar la ilusión de poder soñar con una escuela 2.0 que nos acompañe en la educación de los chicos Argentinos. Una escuela que planifique una enseñanza basada en la interactividad del software seguro que será mucho más didáctica para un niño, los chicos quederán atrapados por la tecnología. Estoy seguro que esto permitirá reducir el abandono por completo.